Konspekt z języka polskiego w klasie VI
KSZTAŁCENIE JĘZYKOWE
Temat: „Ten Obcy” I. Jurgielewiczowej powieścią o
samotności
Cele operacyjne:
Uczeń potrafi:
poprawnie wypowiadać się, przygotowywać prezentacje, argumentować;
umiejętnie opisywać przeżycia wewnętrzne i pobudki wewnętrzne;
pracować (współdziałać) w grupie - samodzielnie organizować pracę;
dokonać analizy dzieł prozatorskich;
Metody:
ćwiczenia praktyczne;
elementy dramy;
zróżnicowana praca w grupach;
Pomoce dydaktyczne:
powieść "Ten obcy";
karty pracy";
PRZEBIEG LEKCJI:
I. Część wstępna
1. Przygotujcie krótki dialog pod tytułem "SAMOTNOŚĆ"
2. Prezentacja dialogów.
3. Co to jest samotność?
4. Z czego bierze się samotność?
II. Rozdanie wątków do prześledzenia
1. Wątek Dunaja
2. Wątek Uli i ojca.
3. Wątek Pestki i matki
4. Wątek Zenka
III. Prezentacja wyników badań.
1. Odczytanie listu Zenka do Uli i rozmowy Uli z ojcem.
2. Dlaczego i Zenek i Ula byli ludźmi nieszczęśliwymi?
Jak rozumiecie ostatnie zdanie powieści? Czy ostatnia scena jest symbolicznym przesłaniem
do czytelników?
IV. Redagowanie tematu
V. Praca domowa
Napisz wypracowanie na wybrany temat:
1. Czy zgadzasz się ze słowami Matki Teresy z Kalkuty: "Dla ludzi nie trąd i malaria są najstraszniejszymi chorobami, ale samotność i poczucie, że dla nikogo nie jesteś ważny"
2. Czy zgadzasz się ze słowami A. de Saint Exupery'ego: "Człowiek stworzony jest do życia w grupie. Z samotności rodzi się tylko rozpacz"
Karta pracy
wydarzenie świat przeżyć wewnętrznych bohaterów
Samotność
punkt zwrotny
nowy świat
Co się stało że bohater(ka) jest samotny(a) i nieszczęśliwy(a)? Jakie cechy charakteru o tym zdecydowały? Jakie wydarzenia zmieniły koleje losu i przeżyć wewnętrznych bohaterów? Jaki nowy świat wydarzeń i przeżyć kończy powieść?