IV. Treści kształcenia- dbanie o prawidłowa postawę ciała.
- zdają sobie sprawę, że należy nosić
tornister
- wiedzą, że krzesło i stolik musi być dostosowany do wzrostu dziecka
- znają ćwiczenia zapobiegające wadą postawy
- wiedzą jak rozpoznawać wady postawy
- zdają sobie sprawę, że należy dbać o postawę przez cały czas
1. Proponowane formy pracy z dziećmi:
• pogadanka
• prezentacja na szkielecie możliwych wad postawy
• demonstracja prawidłowej postawy podczas odrabiania lekcji
• sprawdzian prawidłowej sylwetki
• demonstracja ćwiczeń do poprawy sylwetki
2. Współpraca z rodzicami: spotkanie z nauczycielem wychowania fizycznego
3. Literatura pomocnicza- T. Kasperczyk: Wady postawy ciała, diagnostyka i leczenie, M. Bogdanowicz.: Ruch i piosenka dla najmłodszych.
4. Ewaluacja treści kształcenia: kolejny sprawdzian poprawnej sylwetki.
V. Treści kształcenia- nauka zasad bezpieczeństwa podczas lekcji i zabaw sportowych.
- znają zasady bezpieczeństwa panujące w szkole i w domu
- wiedzą jak poruszać się na ulicy- znają podstawowe znaki drogowe
- wiedzą co zrobić, gdy zwołana jest ewakuacja
- zdają sobie sprawę jakie zachowania mogą okazać się niebezpieczne
1. Proponowane formy pracy z dziećmi:
• spotkanie z policjantem
• pogadanka
• film na temat bezpieczeństwa
2. Współpraca z rodzicami: spotkanie z policjantem.
3. Literatura pomocnicza- Michele Eliot Jak dbać o bezpieczeństwo dzieci.
4. Ewaluacja treści kształcenia:
- wywiad lub ankieta
- obserwacja uczniów.
Literatura:
1) Bogdanowicz M.: Ruch i piosenka dla najmłodszych, Wrocław 2005
2) Kasperczyk T. Wady postawy ciała, diagnostyka i leczenie, Kraków 2000.
3) Lewicki C., Czynniki determinujące przebieg, jakość i efekty wychowania zdrowotnego dzieci 6- 11- letnich w rodzinie, Rzeszów 2001.
4) Roik J. „Vademecum zdrowej żywności”, Warszawa 2002.