„Przygoda z pisaniem” kl. 3, s. 12-13
Twoje ciało cię zdradza.
1. Na podstawie rysunków opisz zasadnicze elementy
postawy, które przyjmuje słuchacz w zależności od stopnia zainteresowania i fazy słuchania.
Nuda – z
niechęcony wzrok, wykrzywione usta, podparcie głowy otwartą dłonią, druga ręka zwisa bezwładnie. Zainteresowanie –
bystry wzrok, skupiona uwaga, podparcie głowy zamkniętą dłonią, druga ręka oparta o pulpit. Podejmowanie decyzji – n
a twarzy maluje się zaduma, wzrok skierowany „na swoje wnętrze”, dłoń dotyka brody. Ocena połączona z decyzją –
wzrok lustrujący, dłoń zamknięta ściska brodę. 2. Wzmocnij swe słowa odpowiednim ruchem lub mimiką.
a) „To koniec” – utnij rozmowę.
Gesty wzmacniające wypowiedź i
mimika twarzy:
skrzyżowanie i rozsunięcie rąk, stanowczy wyraz twarzy. b) „To koniec” – zniechęcenie, rezygnacja..
Gesty wzmacniające wypowiedź i mimika twarzy:
opadające bezwładnie ramiona, rezygnacja malująca się w oczach. c) „Chodź do mnie” – prośba.
Gesty wzmacniające wypowiedź i mimika twarzy:
wyciągnięcie ramion w stronę rozmówcy, lekki uśmiech. d) „Chodź do mnie” – rozkaz.
Gesty wzmacniające wypowiedź i mimika twarzy:
skinienie ramieniem, stanowczy wzrok, zniecierpliwiony wyraz twarzy. 3. Inny przykład gestu wzmacnianego gestem i mimiką.
„
Nie rób tego”. – gniew.
Ściągnięte brwi, złowrogie spojrzenie, wygrażanie palcem wskazującym. 4. Który z rozmówców ma większą szansę przekonania odbiorcy?
Chłopcy dzięki powtórzeniom w swych wypowiedziach.