Poezja dla dzieci po 1989 roku ( praca magisterska)

Poezja dla dzieci jest zjawiskiem bardzo zróżnicowanym. Jej stan współczesny uwarunkowany jest nie tylko bieżącą koniunkturą literacką i wzorami obowiązującymi w poezji „dorosłej”, ale także bogatą tradycją liryki dziecięcej. Dziecięcy odbiór wierszy – czytanie, słuchanie – kształtuje wrażliwość emocjonalną, estetyczną i etyczną. Poezja przekazuje dziecku „zminiaturyzowany” model życia – tego prawdziwego i tego, które dokonuje się w bogatej wyobraźni „ małego człowieka”. Współczesne dziecko – odbiorca poezji – jest innym dzieckiem niż to z okresu Młodej Polski, czasów wojny, czy nawet najbliższych nam lat 70 – 80. Przemiany społeczno – gospodarcze, a przede wszystkim rozwój techniki i ogólny dostęp do gier telewizyjnych i komputerowych decydują o tym, że zmieniają się zainteresowania i potrzeby kolejnych pokoleń. Wraz z tymi zmianami zmienia się również poezja dziecięca, która niejako „dostosowuje” się do „nowych czasów”. We współczesnej poezji dla najmłodszych obok baśniowych księżniczek i smoków, czarownic i dobrych wróżek, pojawiają się samoloty, samochody, rakiety kosmiczne. Nie brakuje jednak utworów o wartościach dydaktycznych, których zadaniem jest utrzymanie równowagi pomiędzy światem zewnętrznym, a prawdziwymi wartościami moralnymi. Współczesna poezja dla dzieci stanowi bogatą mozaikę tematyczną. W jej obrębie nadal spotykamy utwory stylizowane na wzór ludowy, wiersze satyryczno – żartobliwe, wypowiedzi liryczne nacechowane emocjonalnie oraz wiersze realistyczne i dydaktyczne. Uwzględnia ona także psychiczne potrzeby „małych” odbiorców, pobudza myślenie, wyobraźnię i przyczynia się do wszechstronnego rozwoju osobowości najmłodszych. Praca magisterska dotycząca poezji dla dzieci po 1989 roku przedstawia rozwój poezji dla dzieci po 1989 roku na tle liryki dziecięcej w poprzednich okresach literackich, omawia wszelkie zmiany, zarówno tematyczne, jak i strukturalne, jakie nastąpiły w poezji dziecięcej na przestrzeni wieków. Uwaga autorki pracy skoncentrowana jest nie tylko na opisie dorobku poetyckiego twórców dziecięcych, ale również na tendencjach rozwojowych współczesnej poezji dla dzieci oraz jej recepcji przez najmłodszych czytelników i krytyków literackich. Struktura wewnętrzna pracy, jej podział na części ma ułatwić dokonanie klasyfikacji poezji dla dzieci po 1989 roku, według odniesienia jej do źródeł inspiracji i zainteresowań twórczych autorów, ale również wszelkich zjawisk związanych z literaturą dziecięcą, takich jak : krytyka literacka, odbiór poezji dziecięcej oraz samodzielnej twórczości młodego pokolenia; stąd też pochodzą tytuły poszczególnych części merytorycznych. RozdziałI: Tendencje rozwojowe poezji dla dzieci po 1989 roku na tle rozwoju liryki dziecięcej w poprzednich okresach literackichRozdział II : twórczość poetycka dla dzieci po 1989 roku · Poezja realistyczna: · satyra , żart, groteska· : Poezja dydaktyczna· Rozdział IV: Wiersze o tematyce religijnej· Rozdział V: W kręgu fantastyki dziecięcejRozdział III: twórczośc poetycka dzieci( co dzieci Pisza)RozdziałIV: krytyka poezji dla dzieci po 1989 roku( jak się kształtuja recenzje)Rozdział V: recepcja poezji dla dzieci ( czyli jej odbiór przez najmłodszych czytelników – analiza)Na końcu pracy, w aneksie, zamieszczone zostały biogramy najwybitniejszych, dziecięcych poetów współczesnych oraz antologię twórczości poetyckiej dzieci. Praca ma charakter badawczy, bowiem nikt dotąd nie opracował w całości tego tematu. Jej zadaniem jest uzupełnienie luki w informacjach dotyczących poezji dziecięcej. Wszystkie części pracy opatrzone są przypisami, w których zawarte są istotne, dodatkowe informacje. Odsyłają one również do tomików poetyckich, książeczek dla dzieci i artykułów krytycznych. Całą pracę zamyka bibliografia. O takim ujęciu tematu zadecydowało przekonanie autora, że poezja i wiedza o niej jest potrzebna nie tylko dorosłym, ale i dzieciom, dlatego że jest czymś, bez czego trudno sobie wyobrazić świat dziecka. Praca i jej opracowania dostępne są Bibliotece Akademii Świętokrzyskiej Filii w Piotrkowie trybunalskim oraz w Miejskiej i Powiatowej Bibliotece Bibliotece Bełchatowie na osiedlu Budowlanych.

Więcej recenzji na temat Poezja dla dzieci po 1989 roku ( praca magisterska)