THE
PRESENT PERFECT TENSE
Czasu tego używamy aby wyrazić
- czynność, która zaczęła się w przeszłości, ma wpływ
na teraźniejszość lub związek z teraźniejszością, może mieć wpływ lub związek z przyszłością,
- Czynność, która właśnie się zakończyła.
Moment dokonania czynności w czasie
Present Perfect nigdy nie jest dokładnie określony, ponieważ dana czynność jeszcze się nie zakończyła definitywnie.
Budowa zdania:
Podmiot + have, has + III forma czasownika
Operatory: have, has
Has – 3 osoba liczby poj. – he, she, it
Have – dla pozostałych osób – I, you, we, they
Operatory służą do tworzenia pytań i przeczeń.
Określenia:
Just, ever, never, already (znaczy „już” w zdaniach twierdzących) – stawiamy je między operatorem, a III formą czasownika, np.:
I have just
written a letter to my friend.
Lately, so far, yet (znaczy „już” w zdaniach pytających i „jeszcze” w zdaniach przeczących) – stawiamy je na końcu zdania.
I haven’t written a letter to my friend yet.
I have written five letters to my friend so far.
Zapamiętaj!
W czasie Present Perfect nie jest ważne kiedy coś się stało, tylko jakie ma skutki w teraźniejszości, np.:
Somebody has stolen my money and I haven’t any now.
Nie ważne kiedy ktoś ukradł mi pieniądze, ważne jest to, że teraz nie mam ich wcale.
W czasie Present Perfect używamy również określeń: since i for, gdzie since znaczy od jakiego momentu czynność trwa (np. od poniedziałku, od sierpnia, od 1999 roku), a for znaczy jak długo czynność trwa (np. od 2 dni, od 10 lat, od 3 miesięcy).
Przykłady:
I have written a letter to my friend.
Have I written a letter to my friend?
I have not written a letter to my friend. – I haven’t written a letter to my friend.
You have written a letter to your friend.
Have you written a letter to your friend?
You have not written a letter to your friend. – You haven’t written a letter to your friend.
He has written a letter to his friend.
Has he written a letter to his friend?
He has not written a letter to his friend. – He hasn’t written a letter to his friend.
She has written a letter to her friend.
Has she written a letter to her friend?
She has not written a letter to her friend. – She hasn’t written a letter to her friend.
We have written a letter to our friend.
Have we written a letter to our friend?
We have not written a letter to our friend. – We haven’t written a letter to our friend.
You have written a letter to your friend.
Have you written a letter to your friend?
You have not written a letter to your friend. – You haven’t written a letter to your friend.
They have written a letter to their friend.
Have they written a letter to their friend?
They have not written a letter to their friend. – They haven’t written a letter to their friend.
Przydatne wskazówki przed klasówką:
1. Czas Present Perfect rozpoznajemy po tym, że nie ma żadnych określeń w zdaniu, a czasownik ma być użyty w czasie przeszłym, np.:
I have read (read) that book.
2. Możemy go rozpoznać po określeniach typowych dla Present Perfect, np.:
I…………just (read) that book.
I have just read that book.
3. Rozpoznajemy po tym, że czynność ma wpływ na teraźniejszość, np.:
I……….already (read) that book and I cangive you it now.
I have already read that book and I can give you it now.